活动现场，张老师以提问热场，小读者们畅谈自己对图书馆的印象。张老师将问题进行分解，引导小读者们展开头脑风暴，从问题中找出关键字，并对关键字进行分析，同时引导他们使用思维导图（气泡图）把自己的想法给画出来，设计出自己心目中未来图书馆的样子。在谁及环节。小读者们用纸和笔描绘出了一个个想象力丰富的未来图书馆。未来图书馆里有找书的机器人，有图书传递器，自动书吧，自动取书机，机器人管理员等。
短短的一个半小时活动，小读者们通过这种思维训练的方法解决了问题，培养了小读者们的设计能力和表达分享的能力。参加活动的小读者们都觉得这次活动体验让他们感觉非常开心，期待参加下一次的活动。
