讲座开始，叶老师让家长先提出目前存在的亲子关系问题，如孩子作业磨蹭怎么办？孩子玩游戏上瘾怎么办？与孩子的关系越走越远怎么办？针对提出的问题，叶老师分析了孩子行为背后的心理机制；在遇到压力时，本能脑、情绪脑和认知脑之间的相互影响；健康家庭要素中的“规则是灵活的，是为人服务的”。在互动中，家长学习到可以先通过表达感受，即先“通情”，再到“达理”，与孩子同频之后才能搭起沟通的桥梁。同时，叶老师认为，低自我价值感的家长是培养不出高自我价值感的孩子的。家庭是一个系统，家长的改变一定会带给孩子正向的影响。讲座最后，叶老师给家长们布置了一个小作业：1、回去后与孩子沟通时先表达自己的感受；2、尝试每天欣赏肯定自己。
课后，叶老师给大家分享了沟通的四种模式、高低自尊的对比，以及感受的500个词语等干货资料。这次父母课堂讲座，让家长们感觉耳目一新，在与孩子沟通的问题上有了清晰的方向，并期待下一期课
堂有更多收获！
