活动以“小鳄鱼的入园烦恼”为切入点,尤老师先通过手偶表演,还原绘本中“小鳄鱼躲书包、怕陌生”的情节,吸引孩子观察画面细节。随后以“师幼领读+亲子共读”形式,带领大家逐页解读故事,并设计“帮小鳄鱼找朋友”互动提问,鼓励幼儿分享入园感受。
现场还开展亲子角色扮演游戏,家长扮演“幼儿园老师”“小伙伴”,孩子扮演“小鳄鱼”。情景模拟不仅帮幼儿消除对幼儿园的陌生感,让他们体验融入集体的快乐,也让家长学会用故事引导孩子释放情绪。


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